آخرین وضعیت تحریم دانشگاه صنعتی شریف
تاریخ انتشار: ۲ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۷۲۹۸۹۳
ایران اکونومیست - به گزارش ایران اکونومیست، محمود فتوحی رئیس دانشگاه صنعتی شریف در نشست خبری که امروز در ساختمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، در ابتدا به معضلات نظام آموزش عالی کشور پرداخت و اظهار کرد: امروزه تعدد نهادهای سیاستگذار و حاکمیتی مرتبط باعث شده است که اتفاق نظر و اجماع در مورد آینده آموزش عالی وجود نداشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: از دو دیدگاه میتوان به بحث کیفیت و پیشرفت علم در کشور نگریست؛ در ابتدا نظرگاه تولید علم را با شاخص سرانه مقاله علمی میسنجند و در نگاه دیگر تجاریسازی علم و تولید فناوری و کمک به اشتغال را اصل میدانند به همین دلیل در آموزش عالی به منظور پیروی از یک خط مشی در دانشگاه به رأی واحد دست نیافتهایم.
نگاه دستوری یکسان به همه دانشگاهها پاسخگو نیست
رئیس دانشگاه صنعتی شریف در ادامه با اشاره به نگاه دستوری و بخشنامهای به تمامی دانشگاههای کشور، افزود: بدون توجه به جایگاه سابقه و منطقهای که دانشگاه در آن واقع است نمیتوان برای آن بخشنامهای صادر کرد و امروزه نگاه دستوری یکسان به همه دانشگاهها پاسخگو نخواهد بود.
فتوحی در ادامه به دانشگاههای سطح یک اشاره کرد و گفت: دانشگاههای سطح یک کشور در جذب دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیئت علمی باید دارای استقلال بیشتری باشند.
زمان رفع تحریم دانشگاه مشخص نیست
وی در خصوص آخرین وضعیت تحریمها در این دانشگاه، گفت: دانشگاه صنعتی شریف از دوران قبل از برجام تا امروز در تحریم است، همانطور که برخی افراد و سازمانها از سوی برخی نهادهای جهانی با تحریم مواجه شدند.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: این دانشگاه نیز در لیست تحریم قرار گرفت و ما به همراه وزارت امور خارجه همچنان در مذاکرات خود پیگیر رفع این موضوع هستیم تا از این طریق دانشگاه از تحریم خارج شود.
فتوحی اضافه کرد: این در حالی است که برنامههای مختلفی را با اتحادیه اروپا دنبال میکنیم.
وی افزود: اینکه بگوییم این تحریمها چه زمانی برداشته خواهد شد، مشخص نیست و این سوال مربوط به مسائل سیاسی کشور است.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف افزود: بر اساس برنامهریزیهای صورت گرفته قرار است 5 دانشگاه و تعدادی از پژوهشگاهها در کشور انتخاب شوند تا طی مدت زمانی مشخص جزء 100 دانشگاه برتر دنیا قرار گیرند.
وی گفت: دانشگاه شریف نیز یکی از این دانشگاهها محسوب میشود که خوشبختانه در این راستا تفاهمنامه و قراردادهای مطلوبی در عرصههای بینالمللی امضاء شده است و همچنان تاکنون ارتباطات بینالمللی با کشورهای مختلف شکل گرفته است.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: وظیفه ما این است که فعالیتهای بینالمللی دانشگاه را گسترش دهیم و با دانشگاههای برتر جهانی ارتباط مناسب و مطلوبی شکل دهیم اما طبیعتا مسائل سیاسی کشور نمیتواند بر روابط بینالملل ما بیتأثیر باشد؛ این تأثیرات به آن اندازه که در جامعه شایع است، میتواند برای روابط و عرصههای جهانی نیز مشکل آفرین باشد.
فتوحی اشاره کرد: حل مسائل کشور و اثرگذاری دانشگاه در جامعه یکی از رسالتهای مهم آموزش عالی به ویژه دانشگاهها است و دانشگاه شریف تاکنون توانسته در این زمینه موفق عمل کند به گونهای که از اواخر سال ۹۳ شورای راهبردی در این دانشگاه تشکیل شد و در این راستا برنامه راهبردی دانشگاه در سال ۹۶ به تصویب هیئت امنا رسید.
وی ادامه داد: مرکز برنامهریزی راهبردی و توسعه برنامه دانشگاه تشکیل شد که تمامی این مراکز به دنبال ایجاد دانشگاه سرآمد در آموزش، پژوهش و فناوری در جامعه هستند.
تلاش برای دریافت وام 100 میلیون دلاری از بانک توسعه اسلامی
رئیس دانشگاه صنعتی شریف در ادامه به اخذ مجوز از شورای اقتصاد برای دریافت وام ۱۰۰ میلیون دلاری از بانک توسعه اسلامی خبر داد و گفت: برای دریافت این وام باید نمایندگان بانک توسعه اسلامی از این دانشگاه بازدید کنند و امیدواریم این وام تا پایان سال جاری به این دانشگاه اختصاص داده شود.
فتوحی در ادامه به تدوین رشتههای میان رشتهای اشاره کرد و گفت: این رشتهها در حوزههای اقتصاد، مدیریت کسب و کار، انرژی، سیاستگذاری علم و فناوری و بیوانفورماتیک است.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: در حال حاضر با دانشگاه علوم پزشکی ایران هم تفاهمنامهای در این زمینه منعقد کردهایم که بر اساس این تفاهمنامه رشتههای میان رشتهای در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در پزشکی و مغز راهاندازی کنیم.
وی از راهاندازی این رشتهها در مهر ماه سال جاری خبر داد و گفت: برنامه داریم در مهرماه آینده پذیرش دانشجو در رشتههای پزشکی داشته باشیم.
فتوحی ادامه داد: از میان ۳ هزار و ۸۰۰ درخواست برای پذیرش عضو هیئت علمی در این دانشگاه در مجموع ۸۰ عضو هیئت علمی جدید پذیرفته شده است.
رئیس دانشگاه شریف با اشاره به اینکه به دنبال کیفی سازی رشتهها هستیم گفت: باید در این راستا هستههای پژوهش برنامه محور و گرنت اساتید، حمایت از پژوهشگران پسادکتری و جذب محققان ایرانی خارج از کشور را دنبال میکنیم.
وی در ادامه به رتبه مطلوب این دانشگاه اشاره کرد و گفت: در حال حاضر این دانشگاه رتبه نخست را در زمینه جذب محققان ایرانی خارج از کشور به خود اختصاص داده است.
رشد 40 درصدی قراردادها برای تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه
فتوحی گفت: سال گذشته قراردادهای ارتباط با صنعت این دانشگاه نسبت به سال ۹۵، ۴۰ درصد رشد داشته است و در این خصوص برنامه داریم با صنایع بزرگ کشور وارد مذاکره شویم.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف گفت: یکی از برنامههای ما انعقاد برنامههای بینالمللی در دانشگاه است که در این زمینه تاکنون فعالیتهای خود را توسعه دادهایم و طی ماههای گذشته هیئتهایی از دانشگاههای اروپایی و آسیایی از این دانشگاه بازدید کردهاند.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف گفت: در حال حاضر ۱۰۰ دانشجوی پسادکتری در این دانشگاه داریم که در این راستا فعالیتهای بینالمللی را توسعه می دهیم.
برجام بر روابط بین المللی علمی تاثیر نداشته است
فتوحی در ادامه به بحث برجام پرداخت و افزود: پس از مشکلاتی که آمریکا در خصوص برجام ایجاد کرده ما همچنان بازدید هیئتهای اروپایی را از این دانشگاه داریم و در هفتههای گذشته هیئت بزرگی از کشور سوئیس وارد این دانشگاه شدند.
وی اظهار کرد: یکی دیگر از برنامههای ما گسترش فعالیتهای فرهنگی در این دانشگاه است و بستری را فراهم کردهایم که تمامی تفکرات و سلایق سیاسی بتوانند به فعالیت خود بپردازند.
فتوحی افزود: در حال حاضر این دانشگاه دارای ۳۱ کانون فرهنگی، ۴ تشکل سیاسی، ۲۸ انجمن علمی، ۵۵ نشریه و ۱ هیئت مذهبی را دارد و در سال گذشته بیش از ۶۰۰ برنامه مختلف فرهنگی، سیاسی و علمی در این دانشگاه برگزار شد.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف در خصوص فعالیتهای عمرانی دانشگاه صنعتی شریف گفت: خوشبختانه کلاسهای درس این دانشگاه بیش از ۹۶ درصد رشد فیزیکی را داشته و امیدواریم تا پایان امسال بخشی از ساختمان ابنسینای این دانشگاه مقاومسازی شود.
وی در خصوص خوابگاههای این دانشگاه متذکر شد: طی ۳ سال گذشته بیش از ۸۰ درصد ساختمانهای خوابگاهی این دانشگاه بازسازی و تعمیر شدهاند.
آمار دقیقی از مهاجرت دانشجویان نداریم
فتوحی در ادامه به آمار مهاجرت نخبگان کشور پرداخت و گفت: در حال حاضر آمار دقیقی از مهاجرت دانشجویان این دانشگاه به خارج از کشور وجود ندارد و هدف ما این است که دانشجویان را طوری تربیت کنیم که در داخل کشور کارآفرین باشند.
وی گفت: در حال حاضر بیش از ۲ هزار عضو هیئت علمی دانشگاههای سراسر کشور یک مقطع تحصیلی خود را در این دانشگاه تحصیل کردند.
رئیس دانشگاه صنعتی شریف همچنین به پردیس خودگران این دانشگاه اشاره کرد و گفت: در گذشته ایرانیان مقیم کشورهای حوزه خلیج فارس به دلیل مشکل نظام وظیفه در پردیس بینالمللی کیش این دانشگاه تحصیل میکردند، اما با رفع این مشکل شاهد تحصیل این دانشجویان در دانشگاه هستیم.
فتوحی یادآور شد: پردیس بینالمللی کیش دانشگاه شریف و تهران تنها پردیسهایی هستند که مجوز درس دادن به زبان انگلیسی را دارند.
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: دانشگاه صنعتی شریف ایران اکونومیست
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۷۲۹۸۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
قالیباف: آموزش و پرورش پرچمدار تحول در کشور است
به گزارش «تابناک» به نقل از خبرگزاری صدا و سیما، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در نشستی با حضور وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشور که ظهر امروز بهمناسبت گرامیداشت روز معلم در بهارستان برگزار شد، ضمن تبریک این روز به جامعه معلمان کشور گفت: همین بس که امام(ره) درباره معلمان فرمودند «معلمی شغل انبیاء است» و به ما به زبان عمیق، دقیق و حکیمانه و برخاسته از فرهنگ اهل بیت(ع) آموختند که باید قدر معلمان را بدانیم و در قبال آنها انجام وظیفه کنیم.
قالیباف در ادامه با بیان اینکه انصافاً شهید مطهری(ره) یک متفکر و یک معلم بود، عنوان کرد: شهید مطهری(ره) معلمی متفکر بود و با گذشت بیش از 40 سال از شهادت ایشان، هنوز وقتی حرف از اندیشه و تفکر میزنیم، نام شهید مطهری(ره) به ذهن متبادر میشود از این رو مصداق کلام حضرت امام(ره) که فرمودند معلمی شغل انبیاء است، همچنان شهید مطهری(ره) است که معلم تراز انقلاب اسلامی است.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه امروز همه ما در هر بخشی از کشور که قرار داریم باید قدردان معلمان بوده و نسبت به حفظ جایگاه و منزلت آنها کوشا باشیم، یادآور شد: امروز روز یاد و ذکر معلم است؛ روزی که باعث میشود در طول 365 روز سال که درگیر و دار مسائل دیگر هستیم، از غفلت خارج شده و به این موضوع اهمیت بدهیم.
وی در ادامه با بیان اینکه وقتی به زندگی خود نگاه میکنم، تأثیر چند معلم را در آن مشهود میبینم، عنوان کرد: نقش پدر و مادر در جایگاه خود ارزشمند است اما وقتی به گذشته خود مینگرم میبینم معلمی که در مقطع ابتدایی داشتم تا چه حد نسبت به آموزش ما حساسیت داشت یا معلم دیگری در مقطع راهنمایی تأثیر زیادی در شکلگیری پایه زندگی من داشت و هر دو معلم من هنوز هم در قید حیات هستند و از آنها به نیکی یاد میکنم.
قالیباف با یادآوری مشکلات تحصیل در زمان کودکی خود که باید از روستا به شهر میرفت و معلم نیز از شهر دیگری برای تدریس میآمد، گفت: قبل از انقلاب بود که معلم ریاضی مدرسه راهنمایی ما چند نوبت در سال با خودروی شخصیاش برای زیارت ما را به مشهد میبرد و همین توجهات او بود که تأثیر زیادی در زندگی ما داشت.
رئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه با بیان اینکه کار جهادی را نیز از معلم دیگرم آقای عزت الله دهقانی که زمانی هم نماینده بودند (نماینده حوزه انتخابیه تربت جام، در مجالس اول و دوم و حوزه انتخابیه درود و ازنا، در دوره هشتم) یاد گرفتم، عنوان کرد: آقای دهقانی از همان دوران قبل از انقلاب ما را به اردوهای جهادی میبرد و ما تمام ماههایی که در محل زندگی خود بودیم به جمعآوری امکانات و تجهیزاتی برای کمک به مناطق محروم میپرداختیم تا زمان اردو فرا برسد.
وی افزود: همین شد که زمان زلزله طبس توانستیم گروهی را جمع کرده و به یاری زلزله زدگان بشتابیم. معلم ما در تمام لحظات، اول در بخش تربیت و بعد در حوزه آموزش در کنار ما بود.
رئیس قوه مقننه در ادامه با بیان اینکه روحیه تلاش و اخلاص است که معلمان را نامدار میکند، اظهار داشت: پایههای زندگیام به واسطه نقش معلمانم رشد و پیشرفت کرد؛ از این رو معتقدم آموزش و پرورش محل فرهنگسازی است.
وی افزود: میگویند آموزش و پرورش مهمترین جای کار فرهنگی است اما باید گفت مهمترین جای فرهنگسازی است که شامل مسائل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و غیره میشود؛ به این معنا که همه بخشهای اداره حکمرانی کشور برخاسته از آموزش و پرورش است.
قالیباف در ادامه با بیان اینکه من بهعنوان خدمتگزاری که از روستا به اینجا رسیدهام بر این باورم که نسبت به آموزش و پرورش غفلت شده است، تأکید کرد: بارها گفتهام اگر میخواهیم حکمرانی به درستی انجام شود، کیفیت آموزش و تربیت باید خوب باشد و اگر کشوری پیشرفته و حل مشکلات اقتصادی را میخواهیم باید یک دهه بهصورت جدی به آموزش و پرورش توجه کنیم و زنجیره یک نسل که وارد دبستان شده و از دبیرستان خارج میشوند را مدیریت کنیم؛ اگر همین یک نسل به درستی تربیت شود میتواند در کشور تحول ایجاد کند.
رئیس مجلس در این بخش از سخنان خود با بیان اینکه معلمان میتوانند کشور را متحول کنند و از قبال آن میتوانیم به یک نظام الگو برسیم، اذعان کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند باید برنامهریزی و الگوسازی کنیم؛ برای این الگوسازی نیز لازم است به آموزش و پرورش توجه کنیم.
وی در ادامه با بیان اینکه به دلیل اهمیت آموزش و پرورش معتقدم باید به این وزارتخانه توجه شود، گفت: جای تأسف دارد که وزارتخانهای با این اهمیت و به این بزرگی حدود 20 وزیر و سرپرست در طول 16 سال به خود دیده در حالی که مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمیکند.
قالیباف با یادآوری زمانی که در شهرداری تهران حضور داشت، گفت: زمانی قصد داشتیم سیستم شهرسازی را تغییر داده و طرح تحول آن را بنویسیم که ما بعد از 85 ماه قادر شدم این کار را انجام دهم در حالی که پیش از من حداکثر عمر یک شهردار تهران 18 ماه بود. من هم اگر تنها 18 ماه در شهرداری بودم نمیتوانستم تحول بنیادی ایجاد کنم.
رئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه با بیان اینکه علیرغم کمبود معلم نباید به سمت استخدام بیضابطه برویم، گفت: تأکید کردم اگر معلم کم است باید هر سال 40 تا 50 هزار نفر معلم از دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل شوند تا این کمبود جبران شود و تنها مسیر استخدام معلم باید دانشگاه فرهنگیان باشد البته این دانشگاه هم مشکلات ریشهای دارد که باید اصلاح شود و این مجلس است که باید موضوع را به درستی درک کرده و مسیر اصلاح را فراهم کند.
وی همچنین با تأکید بر اینکه وقتی حرف از اراده ملی میزنیم یعنی همه ظرفیتها باید پای کار باشند و از آن استفاده کنیم، بیان داشت: گاهی پول داریم اما وقت نداریم با این حال باید تلاش کنیم با استفاده از ظرفیت های موجود به نفع آموزش و پرورش تصمیم گیری کنیم.
قالیباف در ادامه اضافه کرد: پیشنهاد روشن من در جریان رسیدگی به لایحه برنامه هفتم و جلسه سران نیز همین بود که معلمی بعد از 30 سال خدمت هنگامی که زمان بازنشستگی او فرا میرسد میتواند بازنشسته شود و پاداش بازنشستگی خود را نیز ظرف 3 ماه دریافت کند اما میتواند 5 سال دیگر بماند و به فعالیتش ادامه دهد و حقوق ماهیانه خود را دریافت کند و این 5 سال زمانی است که ظرفیتی از معلمهای جوان از دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل میشوند.
رئیس قوه مقننه در ادامه با اشاره به همراهی وزیر آموزش و پرورش نسبت به موضوع استخدام از طریق افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و ادامه به کارگیری معلمان بازنشسته به مدت 5 سال، عنوان کرد: ما میتوانیم طی این 5 سال به دانشگاه فرهنگیان رسیدگی کرده و از ظرفیتهای خروجی آنجا استفاده کنیم چنانچه زمانی که در ناجا بودم هم همین کار را کردم.
وی در ادامه با اشاره به اقدامی که زمانی برای استخدام نیرو در ناجا انجام داده بود، یادآور شد: زمانی که در ناجا بودم از درجه دارانی که سنی از آنها گذشته بود استفاده کردم تا ظرفیت نیروهای پلیس جوان از دانشگاه فارغالتحصیل شوند. در طول این زمان نیز با ساخت دانشگاه در زمینی به مساحت 30 هزار متر مربع، دانشکده پلیس را تبدیل به دانشگاه کردیم؛ همچنین دانشجویانی از سایر رشتههای دانشگاههای دیگر را جذب کرده و آموزش 3 ماههای به آنها در حوزههای الکترونیک، نظامی، حقوق و غیره داده شد و از این رو ظرف 9 ماه توانستم خروجی خوبی بگیرم.
قالیباف اضافه کرد: در نهایت این نیروهای جوان را به صورت تک نفره به کلانتریهای مختلف نفرستادیم بلکه به صورت گروهی به یک کلانتری اعزام شدند و به این شکل توانستند در آنجا تحول ایجاد کنند و سیستم کلانتری از پایه اصلاح شد. امروز ظرفیت مادی هم در اختیار ظرفیت انسانی است که در آموزش و پرورش فعالیت دارند، از این رو باید تلاش کنیم با این رویکرد از ظرفیتهای موجود استفاده کنیم.
رئیس مجلس در ادامه با بیان اینکه خداوند به شما توفیق داده که حوزه آموزش و پرورش را برای خدمت انتخاب کردهاید، گفت: زمانی که در سپاه مشغول فعالیت بودم میگفتم پاسداری شغل نیست بلکه عشق است؛ چنانچه معلمی هم عشق است و بار سنگینی بر دوش ماست. مطمئن باشید اگر برای خدا گام بردارید، قطعا خداوند نیز از شما در حوزه مادی و معنوی گرهگشایی خواهد کرد.
وی همچنین با بیان اینکه گاهی تصمیمات ما با تبدیل یا تأخیر است حتی اگر درست باشد، عنوان کرد: با این حال بهعنوان خدمتگزار و خادم مردم که امروز در مجلس شورای اسلامی قرار دارم، با اطمینان میگویم انصافاً با آموزش و پرورش همراهی کرده و تلاش دارم افزایش کیفیت آموزش و تربیتی را دنبال کنم. حتماً دوستان برنامه پنجساله هفتم را مطالعه کنند که حدود 15 حکم در حوزه آموزش و پرورش در آن وجود دارد و نسبت به تحقق این امور پیگیری خواهیم داشت.
قالیباف در ادامه تأکید کرد معتقدیم اجرای مردمیسازی که رهبری آن را برای تولید بیان کردند در هیچ کجا اولویتی بیشتر از مدرسه ندارد.
رئیس نهاد قانونگذاری کشورمان در ادامه کیفیت و عدالت را در کنار هم مهم دانست و افزود: اگر کیفیت نباشد و فقط دنبال عدالت باشیم، در واقع نابرخورداری را بهصورت عادلانه تقسیم کردهایم که معنا ندارد از این رو همه جامعه باید با هم به کمک معلم بیایند. در همین زمینه انجمن اولیاء و مربیان فلسفه وجودی دارد که باید بستر آن را گسترش داد.
وی در ادامه با بیان اینکه مدرسه، مسجد، محله، منزل و مجازی پنج ظرفیتی هستند که میتوانند کشور را از پایه متحول کنند، گفت: اگر این چرخه به درستی بچرخد، تعلیم و تربیت در این چرخه گسترش مییابد. بستر ظرفیتی اولیاء و مربیان نیز در همین قسمت از آموزش و پرورش مهم است و باید فعالیت کند. در کنار آن باید زیرساختهای محله را درست کرده و ارتباط مردم با مسجد را نیز برقرار کنیم.
قالیباف در ادامه تصریح کرد: وقتی قادر نیستیم مشکل را به مسأله تبدیل کنیم و افرادی را نداریم که این مسائل را حل کنند، مشکلات باقی میمانند از این رو باید مشکلات را به مسأله تبدیل کرده و افرادی را تربیت کنیم که این مسائل را برطرف کنند.
رئیس مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند امام ما امام تحول بودند و ما در گام دوم انقلاب نیازمند این تحول هستیم؛ امروز پرچمدار و جلودار این تحول، آموزش و پرورش است.